Du kan nedenfor få inspiration til arbejde med borgerens indsatsmål og delmål. Dette er med udgangspunkt i VUM - Voksenudredningsmetoden. 

• Formål
• Voksenudredningsmetoden 
  • VUM 1.0
  • VUM 2.0
• SMART-mål
• Abstraktionsstigen

Formål

I Sekoia har vi erfaring med, at man på socialområdet arbejder med VUM - Voksenudredningsmetoden.

Ønsket er at skabe den røde tråd fra myndighed og bestilling til udførerleddet og det operationelle i dagligdagen.
Det gøres ud fra et opbygget kategori-sæt – en fast struktur.

Metoderne kan der arbejdes med i Sekoia ift. følgende funktioner:

• Planer
• Opgaver/opgavekataloget
• Skemaer
• Instruktioner

Metoderne opbygges i Sekoia administrationen og vil herefter være synlige i dagligdagen med Sekoia. Udover synligheden i den daglige praksis, vil disse metoder og kategoriseringer generere rapporter, der kan anvendes som understøttende dataindsamling, når der laves opfølgning.

Derudover kan rapporterne også støtte medarbejderne til at opnå en mere faktuel viden om, hvad der foregår i dagligdagen. De samlede registreringer kan anvendes til at gennemskue mønstre og ikke mindst give mulighed for, at vi kan blive klogere i morgen, end vi er i dag.

Du kan læse mere om, hvordan du kan arbejde med VUM-metoden i forhold til borgerens indsatsmål og delmål her: Tilføj en Plan til borgerens profil

Voksenudredningsmetoden 

VUM 1.0

I VUM 2.0 er der få ændringerne i de betegnelser vi anbefaler at I anvender i Sekoia. I VUM 1. 0 er der følgende 7 temaer: 

• Kommunikation
• Egenomsorg
• Mobilitet
• Praktiske opgaver i hjemmet
• Samfundsliv
• Sundhed
• Socialt liv

Her har vi ikke tidligere anbefalet, at I anvender de overordnede funktionspunkter - psykisk funktionsnedsættelse, fysisk funktionsnedsættelse og socialt problem. 

VUM 2.0

I VUM 2.0 er der følgende 6 temaer: 

• Kommunikation
• Egenomsorg
• Mobilitet
• Praktiske opgaver
• Samfundsliv
• Relationer

Da der under disse 6 temaer mangler muligheden for at koble Opgaver og Skemaer til et sundhedsfagligt tema, anbefaler vi, at I opretter det overordnede tema "Sundhedsforhold". Det giver jer mulighed for f.eks. at koble opgaver som "vægt", "blodsukker", "Måltid" osv. til Planen "Sundhedsforhold". 

Du kan hente Socialstyrelsens håndbog omkring VUM 2.0 som PDF-fil her: Voksenudredningsmetoden - version 2.0

SMART-mål

Vi anbefaler, at I arbejder med udarbejdelse af borgerens mål ud fra "SMART-målets". Du kan læse mere om SMART-mål i Socialstyrelsens håndbog på side 90 her: Voksenudredningsmetoden - version 2.0

Specifikt: Målet skal være specifikt og konkret, således at det er tydeligt, hvad der skal være opfyldt, for at målet er nået

Målbart: Det skal være muligt at måle, om målene nås. 

Accepteret: Målet skal være vigtigt, relevant og accepteret. 

Realistisk: Målet skal være realistisk at opnå inden for den angivne tidsramme

Tidsbestemt: Der er fastsat en tydelig tidsramme.

Det kan give udfordringer at skulle oprette og indsamle data i Skemaer, hvis målet ikke opfylder SMART-målets pointer, da det er afgørende, at de opstilles meget specifikt og med udgangspunkt I, hvad I ønsker at vide og opnå. Det afhænger alt sammen af formålet med at lave registreringer i Skemaet.

Abstraktionsstigen

I udarbejdelse af borgerens Delmål kan abstraktionsstigen anvendes som et redskab. Se eksemplet nedenfor, som er taget fra Socialstyrelsens håndbog s. 91. Du finder håndbogen her: Voksenudredningsmetoden - version 2.0

Oftest vil Delmålet og den pædagogiske handling være oprettet som Opgaver i Sekoia, da det her også er muligt at lave den konkrete planlægning. F.eks. vil der i forhold til eksemplet ovenfor være oprettet en opgave hver aften omkring "påklædning", "Vaske tøj" eller lignende. Den pædagogiske handling vil være beskrevet i opgavebeskrivelsen, hvor der både kan skrives hvad medarbejderne gør, hvad borgeren gør, og hvad der er succeskriteriet. 

Indsatsformål og Indsatsmål vil være beskrevet i Planer, hvor opgaven omkring vasketøjet vil være koblet til. 

Derudover kan Skemaer anvendes til at indsamle mere data eller dokumentation omkring opgaven. Det kan f.eks. være relevant at registrere på, hvor meget initiativ borgeren selv tager, og dermed også hvor meget støtte det kræver fra medarbejderne. Henover tid kan der ud fra data laves en faglig vurdering i forhold til, om der sker en udvikling.